بازخوانی تربیت در فضای دیجیتال از نگاه آیت‌الله حائری‌شیرازی

باغبان پشت نمایشگر

مدرسه را تصور کنید؛ نه به عنوان یک ساختمان سنگی با نیمکت‌های چوبی، بلکه به مثابه یک باغ. در این باغ، هر دانش‌آموز یک نهال است و معلم، باغبان. باغبان نهال را نمی‌سازد، بلکه محیط رشد او را فراهم می‌کند؛ خاک را آماده می‌کند، آب می‌دهد، علف‌های هرز را وجین می‌کند و مراقب است نور خورشید به درستی به برگ‌ها بتابد. حالا تصور کنید این باغ را به ناچار به فضای مجازی کوچ داده‌ایم. آیا می‌توان در محیط سرد، مکانیکی و پراکنده دیجیتال، باغداری کرد؟