پیامدهای اجباری شدن دوره پیش‌دبستانی

مطالعات نشان می‌دهد که سن پیش‌دبستانی در بیشتر کشورها پایین بوده، اما همراه با تعهدات خاص دولت است. در حالی که در ایران، دولت در این دوره مهم، سرمایه‌گذاری و نظارت لازم را انجام نداده است. بحث اجباری شدن دوره پیش‌دبستانی در دست بررسی است و وزارت آموزش و پرورش موظف است زیرساخت‌های لازم را برای این اقدام فراهم کند. این طرح بخشی از تلاش‌های وزارت آموزش و پرورش برای گسترش پوشش آموزشی و همسو کردن نظام تعلیم و تربیت کشور با استانداردهای بین‌المللی است.

تغییر سن ورود به مدرسه و اصلاح ساختار آموزشی چه برآیندی دارد؟

ورود به مدرسه از پنج سالگی

پس از سال‌ها بحث و جدل درباره ناکارآمدی ساختار آموزشی کشور، مجلس شورای اسلامی و وزارت آموزش و پرورش بار دیگر درصدد ایجاد تغییرات اساسی هستند؛ تغییر سن ورود به مدرسه از ۶ سال به پنج‌سال و اصلاح الگوی آموزشی از مدل «۶-۳-۳» به «۳-۳-۵-۱». تصمیمی که در ظاهر به منظور ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی گرفته شده، اما پرسش‌های بسیاری درباره امکان اجرا، آثار روانی بر کودکان و تبعات اجتماعی و اقتصادی آن مطرح است.

نظارت مجلس بر دانشگاه آزاد

نایب‌رییس کمیسیون آموزش مجلس از بررسی افزایش شهریه دانشجویان علوم پزشکی و چالش‌های تعهد خدمت در مجلس خبر داد.

احمد محمودزاده، معاون سازمان مدارس و مراکز غیردولتی:

قانون مدارس غیرانتفاعی اصلاح می‌شود

احمد محمودزاده، معاون سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، در گفت‌وگو با «آگاه» درباره وضعیت حقوق و بیمه معلمان مدارس غیردولتی و اقدامات در دست انجام برای بهبود شرایط آنها می‌گوید: تغییراتی در قانون تاسیس مدارس غیردولتی در حال بررسی است. این تغییرات با همکاری مجلس و کمیسیون آموزش پیش می‌رود و هدف آن بهبود وضعیت معلمان مدارس غیردولتی است.

فرشاد ابراهیم‌پور، نایب رئیس کمیسیون آموزش تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی:

اجازه ادغام یا تغییر کارکرد کانون پرورش فکری را نمی‌دهیم

نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یکی از قدیمی‌ترین و معتبرترین مراکز فرهنگی و هنری کشور است که نقش مهمی در رشد استعداد و خلاقیت کودکان و نوجوانان ایفا کرده، گفت: اگر به تاریخ کانون نگاه کنیم، می‌بینیم که بزرگان فرهنگ و هنر ایرانی روزی جزو اعضای کتابخانه‌های این نهاد فرهنگی بوده‌اند. در گذشته، کانون به‌عنوان یک مرجع بین‌المللی شناخته می‌شد، اما امروز متأسفانه این نهاد باارزش به سطح یک فرهنگسرا تقلیل یافته است.

ممنوعیت تعطیلی مدارس ابتدایی برای برنامه‌های امتحانی

معاون وزارت آموزش‌وپرورش اظهار کرد: تصمیم جدیدی درخصوص ارزشیابی دانش‌آموزان ابتدایی اتخاذ نشده است. منظور از حذف آزمون‌ها این است که برخلاف دوره متوسطه، در دوره ابتدایی برگزاری امتحانات و تعطیلی کلاس‌های درس پس از آزمون‌ها وجود ندارد.

کمبود نیروی انسانی برای دانش‌آموزان استثنایی

رییس سازمان استثنایی کشور با بیان اینکه درحال‌حاضر ۱۷۰۰مدرسه برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در کشور وجود دارد، گفت: حداقل ۲۵درصد این آمار، نیاز به مدرسه جدید داریم زیرا تراکم دانش‌آموزی و آموزش در کلاس‌های استثنایی متفاوت است.