پیش دبستانی دو، اجباری می‌شود

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: بنا داریم طبق یک برنامه پنج ساله، آموزش در دوره پیش دبستانی دو اجباری و مانند مقاطع ابتدایی و متوسطه به دوره مستقل تبدیل شود.

صدور شناسنامه در مناطق محروم کند و پیچیده است

عضو کمیسیون آموزش مجلس وضعیت کودکان بدون شناسنامه را بحرانی، ساختاری دانست و گفت: این مسئله فراتر از کمبود مدرسه یا معلم است؛ بدون هویت، هیچ برنامه آموزشی و حمایتی موثر نخواهد بود و کودکان مجبور هستند در چرخه کارهای پرخطر وارد شوند و کودکی و تحصیل خود را قربانی کنند.

تغییر سن ورود به مدرسه و اصلاح ساختار آموزشی چه برآیندی دارد؟

ورود به مدرسه از پنج سالگی

پس از سال‌ها بحث و جدل درباره ناکارآمدی ساختار آموزشی کشور، مجلس شورای اسلامی و وزارت آموزش و پرورش بار دیگر درصدد ایجاد تغییرات اساسی هستند؛ تغییر سن ورود به مدرسه از ۶ سال به پنج‌سال و اصلاح الگوی آموزشی از مدل «۶-۳-۳» به «۳-۳-۵-۱». تصمیمی که در ظاهر به منظور ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی گرفته شده، اما پرسش‌های بسیاری درباره امکان اجرا، آثار روانی بر کودکان و تبعات اجتماعی و اقتصادی آن مطرح است.

نظام آموزش کشور ترکیب‌بندی تیم فوتبال نیست

آموزش‌وپرورش، ستون فقرات توسعه هر کشوری است، سیستمی که قرار است نسل آینده را برای ساختن فردایی بهتر آماده کند. با این حال، سیستم آموزشی ایران، به اعتراف بسیاری از کارشناسان و آمارهای رسمی، در یک بحران چندبعدی و عمیق گرفتار آمده است. این بحران تنها به فرسودگی کلاس‌های درس و مدارس از پایتخت گرفته تا مدارس عشایری محدود نمی‌شود، بلکه فرسودگی در محتوا، روش و ساختار را نیز دربر می‌گیرد.