آگاه: با توجه به واگذاری اختیار تصمیم‌گیری درباره تعطیلی مدارس به صورت منطقه‌ای در صورت شرایط خاص بفرمایید منظور از «شرایط خاص» چیست؟ آیا این شرایط صرفا به وضعیت جنگی مربوط می‌شود یا مواردی مانند آلودگی هوا، شرایط جوی و ناترازی انرژی را هم شامل می‌شود؟
در بحث تعطیلی مدارس، حرف اول و آخر ما این است که آموزش حضوری اهمیت بسیار زیادی دارد و تعطیلی مدارس و حذف آموزش حضوری خسارت‌های زیادی به همراه دارد به‌طوری که محاسبه همه این خسارت‌ها کار دشواری است. بنابراین، باید تمام تلاش خود را به کار بگیریم تا مدارس تعطیل نشوند و آموزش حضوری ادامه پیدا کند. سیاست اصلی ما حفظ آموزش حضوری است و آموزش‌وپرورش باید آخرین جایی باشد که به سمت غیرحضوری شدن آموزش می‌رود.
اگر به هر دلیلی ناچار شویم در شرایط خاصی درباره فعالیت مدارس تصمیم بگیریم، این تصمیم باید متناسب با همان منطقه باشد. اگر شرایط یک استان اقتضا کند که مدارس آن تعطیل شوند، نباید این تصمیم را به تمام کشور تعمیم دهیم. به همین دلیل، تصمیم‌گیری منطقه‌ای اهمیت زیادی دارد. شرایط خاص هم می‌تواند ناشی از بحران‌های مختلفی باشد از جمله شرایط جوی، ناترازی انرژی، آلودگی هوا و حتی شرایط جنگی. البته هرکدام از این شرایط با دیگری متفاوت است و تصمیم‌گیری درباره آنها نیز باید متناسب با وضعیت همان منطقه انجام شود.
برای تصمیم‌گیری درباره تعطیلی مدارس، ضوابط و پروتکل‌های مشخصی در نظر گرفته شده است؟
مجموعه‌ای از پروتکل‌ها و ضوابط تدوین شده است که بر اساس آنها درباره غیرحضوری شدن یا ادامه فعالیت حضوری مدارس تصمیم‌گیری می‌شود. با این حال، تاکید می‌کنم که تمام تلاش ما بر این است که مدارس غیرحضوری نشوند. برای مثال، در موضوع آلودگی هوا، نمی‌توان گفت که صرفا به دلیل آلودگی، همه مدارس باید تعطیل شوند. شرایط مناطق مختلف با یکدیگر تفاوت دارد و تصمیم‌گیری باید متناسب با وضعیت هر منطقه انجام شود. پیش از این، معمولا تصمیم‌ها به شکل گسترده‌تر و در استان یا کشور گرفته می‌شد، اما اکنون با مصوبه دولت، آموزش‌وپرورش در این زمینه تصمیم‌گیر است و می‌توان متناسب با شرایط هر منطقه تصمیم مناسب‌تری گرفت.
ممکن است آموزش مدارس به‌صورت ترکیبی باشد به این معنا که دانش‌آموزان در برخی روزها حضوری و در روزهای دیگر غیرحضوری آموزش ببینند؟
این موضوع به علت و شرایطی بستگی دارد که ممکن است آموزش حضوری را با مشکل مواجه کند. برای مثال، در شرایط ناترازی انرژی ممکن است بتوان با در نظر گرفتن وضعیت منطقه، تصمیم‌های متفاوتی گرفت و آموزش را به‌صورت ترکیبی پیش برد. بنابراین، نمی‌توان برای تمام شرایط یک الگوی واحد در نظر گرفت.
در صورتی که به دلیل شرایط خاص، آموزش غیرحضوری اجتناب‌ناپذیر شود، چه برنامه‌ای برای استمرار آموزش وجود دارد؟
در وهله اول، پلتفرم شاد در اولویت قرار دارد. ظرفیت سرورهای این پلتفرم افزایش یافته یا در حال افزایش است تا امکان پذیرش تعداد بیشتری از کاربران فراهم شود. اگر به هر دلیلی دسترسی به شبکه یا پلتفرم شاد با مشکل مواجه شود، مدرسه تلویزیونی ایران با همکاری صداوسیما ظرفیت دیگری برای آموزش دانش‌آموزان خواهد بود. علاوه بر این، بسته‌های آموزشی آفلاین نیز در نظر گرفته شده است تا اگر دانش‌آموزان به شبکه دسترسی نداشته باشند و امکان استفاده از مدرسه تلویزیونی ایران نیز فراهم نباشد، بتوانند از این بسته‌ها استفاده کنند.
نظر شما