آموزش و پرورش
-
دریافت پول برای ثبتنام در مدارس هیاتامنایی «ممنوع»
مشمولان ثبتنام مدارس مجازی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به دستور وزیر آموزش و پرورش مبنی بر هیات امنایی شدن مدارس دولتی گفت: امسال بخشنامهای ابلاغ کردیم تا مدارسی که در حال حاضر هیات امنایی هستند، حتما در محدوده جغرافیایی خود ثبتنام دانشآموزان را انجام دهند و هنگام ثبتنام هیچ شهریه و پولی برای فوق برنامهها یا موضوعات دیگر نباید دریافت کنند.
-
پیش دبستانی دو، اجباری میشود
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: بنا داریم طبق یک برنامه پنج ساله، آموزش در دوره پیش دبستانی دو اجباری و مانند مقاطع ابتدایی و متوسطه به دوره مستقل تبدیل شود.
-
آیا سوابق تحصیلی میتواند عدالت آموزشی را محقق کند؟
کنکور در سایه معدل
مینا یاری-خبرنگار گروه جامعه؛ در سالهای اخیر کمتر موضوعی در حوزه آموزش به اندازه «تاثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور» محل مناقشه بوده است. سیاستی که با هدف کاهش نقش آزمون سراسری، تقویت جایگاه مدرسه و بازگرداندن فرآیند یادگیری به متن نظام آموزشی طراحی شد، امروز خود به یکی از بحثبرانگیزترین مسائل آموزشی کشور تبدیل شده است. از یک سو مسئولان آموزشی بر تداوم این سیاست تاکید میکنند و آن را گامی در مسیر اصلاح ساختار کنکور میدانند و از سوی دیگر، گروهی از دانشآموزان و خانوادهها معتقدند که اجرای آن، بهویژه در شرایط نابرابر آموزشی، میتواند به بیعدالتی تازهای منجر شود.
-
تعیین تکلیف گذراندن «دوره آموزشی» و صدور «کارت سربازی» معلمان متعهد خدمت
ناهماهنگی در دوره آموزشی سرباز معلمان
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص جذب سرباز معلم و همچنین صدور کارت پایان خدمت دانشجو معلمان به ارائه توضیحاتی پرداخت.
-
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش
پایههای یازدهم و دوازدهم تا اواخر تیر منتظر امتحانات نباشند
در پی تداوم شرایط جنگی در کشور و تعطیلی نظام آموزشی ایران با چالش بیسابقهای در نحوه برگزاری امتحانات پایان سال مواجه شده است. وزارت آموزش و پرورش که از ابتدای جنگ آموزشهای غیرحضوری را در دستور کار داشته، اکنون با صدور بخشنامهای جدید، برنامه زمانبندی و شیوه ارزشیابی دانشآموزان در پایههای مختلف را اعلام کرده است.
-
آموزش و مطالعه خیلی دور؛ خیلی نزدیک
اگر روزگاری بود که خواندن و مطالعه در انحصار اشراف و بزرگان بود و عوام از تحصیل علم و دانش و دسترسی به کتاب محروم بودند و نظام آموزش و پرورش صرفا برای نخبگان نجیبزاده احساس مسئولیت داشت؛ امروزه این تلقی جز یک کابوس تاریخی بیش نیست و کمتر کسی است که از «حق خواندن» به عنوان یکی از حقوق بنیادین کودکان و نوجوانان آگاهی نداشته باشد و بر تلاش سازمان ملل برای رسمیت بخشیدن به این حق تاکید نکند.
-
آموزش و پرورش بهدنبال پایان مدارس پولی
همه مدارس دولتی «هیات امنایی رایگان» میشوند
سالهاست نظام آموزشی ایران با پدیدهای به نام «چندپارگی مدارس» دستوپنجه نرم میکند؛ وضعیتی که در آن دانشآموزان بسته به سطح اقتصادی خانواده، محل زندگی و امکانات آموزشی، در انواع مختلفی از مدارس از جمله دولتی، غیردولتی، هیات امنایی، نمونه دولتی و مدارس خاص تحصیل میکنند. حالا وزارت آموزش و پرورش از تدوین طرحی تازه برای کاهش تنوع مدارس و بازتعریف مفهوم «هیات امنایی» خبر داده؛ طرحی که به گفته مسئولان قرار است عدالت آموزشی را تقویت کرده و مشارکت واقعی مردم در اداره مدارس را افزایش دهد.
-
به دستور وزیر آموزش و پرورش انجام خواهد شد
تخلیه فضاهای اداری برای استقرار دانشآموزان مدارس تخریبی
با دستور وزیر آموزش و پرورش قرار شده، تمام فضاها حتی فضاهای اداری تخلیه شود تا دانشآموزان مدارس تخریبی جنگ بتوانند برای ادامه تحصیل در آنجا مستقر شوند.
-
برنامهریزی برای اطلاعرسانی درباره وضعیتهای آموزشی انجام شد
تشریح اجرای سناریوهای آموزشی سفید، زرد و قرمز
آموزش در قالب سناریوهای سفید، زرد و قرمز و با استفاده از بسترهایی مانند «شاد» و مدرسه تلویزیونی ادامه دارد و امتحانات داخلی مدارس نیز از ۹ خرداد آغاز خواهد شد. این موضوع را معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد و به تشریح این سناریوها پرداخت.
-
وزیر آموزش و پرورش:
۲۰ مدرسه تخریبی در جنگ را تا مهر ۱۴۰۶ میسازیم
به مناسبت روز معلم آیین گرامیداشتی در مجموعه بیت رهبری برگزار شد و در آن وزیر آموزش و پرورش قولهایی درباره ساخت مدارس تخریب شده و آمادهسازی آنها برای سال تحصیلی آینده داد.
-
اولتیماتوم وزیر آموزش و پرورش به وزارتخانه آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: تمامی مدارس نیازمند بازسازی موظفند پیش از آغاز سال تحصیلی جدید آماده ارائه خدمات به دانشآموزان باشند.
-
معیشت معلمان بهتر میشود
توجه به جذب، توانمندسازی و بهبود شرایط معیشتی معلمان، از اولویتهای وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است. این موضوع را علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش در جمع مدیران سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفته و بر ارتقای کیفیت آموزشی، ساماندهی سازوکارهای شهریه، توسعه نظارت هوشمند و بهرهگیری هدفمند از ظرفیت مشارکتهای مردمی تاکید کرده است.
-
«مخاطرات خانوادگی» درد مشترک عموم آسیبدیدگان اجتماعی
دانشآموزان و مدارس را دریابید
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدیریت حوزه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی نیازمند یک سازوکار دقیق پژوهشی و آماری است، تاکید کرد: پایش سراسری آسیبهای اجتماعی دانشآموزان در قالب طرح «نماد» انجام میشود.
-
معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد
شناسایی ۱۴۸ هزار و ۵۰۰ دانشآموز بازمانده از تحصیل
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در ۳۰۰ مدرسه مقطع ابتدایی کشور تنها با حضور یک دانشآموز، فعالیتهای آموزشی و پرورشی مورد نظر انجام میشود که این حکایت از دستیابی به اهداف نهضت عدالت آموزشی در راستای تامین امکانات و بستر مناسب تحصیل برای همه دانشآموزان در اقصی نقاط کشور است.
-
دستور وزیر فرهنگ برای ایجاد صندوق مشترک بین وزارتخانههای فرهنگی
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در نشست مشترک وزرای فرهنگی دولت چهاردهم که با هدف هماهنگی سیاستها و تقویت همکاریهای بیندستگاهی برگزار شد، گفت: این صندوق میتواند با سازوکاری مشخص و هدفمند، طرحهای مشترک را از سطح مدیران میانی تا تصویب وزرا هدایت و پشتیبانی کند.
-
گزارش «آگاه» از اقدامات ضد ایرانی فرح دیبا را بخوانید
پیرزنی که میخواهد جای جلاد و شهید عوض شود
رضا پهلوی پس از مرگ پدرش یک یار همیشگی کنار خود داشت، فردی که همواره سعی میکرد نقش مشاور را برای او ایفا کند، اما پس از آنکه پسر محمدرضا با هدایت و هماهنگی سرویسهای اسرائیل و آمریکا محوریت ناامنیهای دی ۱۴۰۴ را برعهده گرفت، دیگر خبری از فرح پهلوی نیست.
-
والدین دانشآموزان در طرح «مدرسه اولیا»۲۶۰ میلیارد تومان مشارکت داشتهاند
کمکهای مردمی، جایگزین وظایف دولتی
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از مشارکت ۲۶۰ میلیاردی والدین دانشآموزان در طرح «مدرسه اولیا» خبر داد.
-
اجرای برنامه درسی مدرسهای در ۱۰ درصد مدارس ابتدایی به صورت آزمایشی
وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: برنامه درسی مدرسهای در ۱۰ درصد مدارس ابتدایی به صورت آزمایشی اجرا میشود.
-
تحصیل بیش از ۱۳۲ هزار و ۹۰۰ دانشآموز در مدارس سمپاد
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد: در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳، بیش از ۱۳۲ هزار و ۹۰۰ دانشآموز در دورههای اول و دوم متوسطه مدارس سمپاد تحصیل کردند.
-
چالشهای مدرسهسازی در استانهای دارای رشد و چرخش جمعیت
مشارکت خیرین و دولت در نوسازی مدارس
روند نوسازی و احداث فضاهای آموزشی پس از تاکید رئیسجمهوری بر تسریع مدرسهسازی و جایگزینی مدارس ایمن و استاندارد، در سراسر کشور با همکاری گسترده مردم شتاب گرفته است بهگونهای که تاکنون ۷۸۰۰ پروژه مدرسهسازی تعریف شده که در صورت تامین منابع و تحقق روند مشارکت مردم تلاش میشود تا مهر سال آینده تکمیل شود. این اقدام گامی در مسیر عدالت آموزشی و رفع محرومیت از مناطق دورافتاده به شمار میرود. بنابر اعلام رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، بیشترین پروژههای ساخت و مقاومسازی مدارس در استانهای با چرخش و رشد جمعیت است که تقریبا ۵۰ درصد از پروژهها در این استانها اجرا میشود که بار سنگینی را به خود اختصاص دادهاند.
-
بخشنامه ممنوعیت تنبیه بدنی در مدارس ابلاغ شد
وزیر آموزش و پرورش بخشنامه «ممنوعیت تنبیه بدنی دانشآموزان و سوءرفتار با آنان به هر دلیل و تحت هر شرایطی» را به ادارات کل، مناطق و مدارس سراسر کشور ابلاغ کرد.
-
در جلسه دیروز مجلس صورت گرفت
نمایندگان خواستار بسیج همهجانبه دولت برای حل مشکلات اقتصادی شدند
جمعی از نمایندگان در تذکری به رئیسجمهور، بر لزوم بسیج تمام دولت برای بهبود شرایط اقتصادی کشور و حل مشکلات مردم تاکید کردند.
-
۷۸۰۰ طرح مدرسهسازی در برنامه یکساله سازمان نوسازی مدارس
رئیس سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کشور با تاکید بر نقش اثرگذار بنگاههای اقتصادی در توسعه فضاهای آموزشی گفت: مشارکت بانکها و فعالان اقتصادی در مدرسهسازی، صرفا انجام مسئولیت اجتماعی نیست، بلکه حاصل نگاهی عاشقانه، آیندهنگر و ریشهدار به تربیت نسل فردای کشور است.
-
مروری بر چالشهای نظام آموزشی ایران در آستانه افق ۱۴۰۴
فضای خشک آموزشی و دانشآموزان تستزن
در روزهای پایانی سال ۱۴۰۴، نظام آموزشی ایران در وضعیتی قرار دارد که بسیاری از مسئولان ارشد، کارشناسان و حتی خود وزیر آموزش و پرورش آن را بحرانی و نگرانکننده توصیف میکنند. این وضعیت نه یک پدیده ناگهانی، بلکه نتیجه انباشت دههها چالش ساختاری، مدیریتی و مالی است که اجرای ناکامل یکی از جامعترین اسناد بالادستی کشور یعنی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را به نمادی از این ناکارآمدی تبدیل کرده است.
-
روز اقتصادی دولتیها در پاستور
ادعای برخورد با گرانفروشها
در جلسه هیات دولت که روز گذشته (چهارشنبه) به ریاست مسعود پزشکیان برگزار شد، علاوه بر طرح موارد اجرایی توسط اعضا، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، در خصوص ارتباط سازنده و مفید بین وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش فنی حرفهای گزارشی ارائه کرد. بنابر این گزارش، دانشآموزان آموزشگاههای فنی حرفهای هفتهای سه نوبت در کارخانجات بزرگ مشغول کارآموزی میشوند که این رویداد، قدم مهمی در مسیر کسب مهارت و پرورش نیروهای انسانی ماهر در مدارس محسوب میشود.
-
فعالیت پایگاههای نهضت در مدارس ابتدایی آغاز شد
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به فعالیت پایگاههای سوادآموزی در مدارس ابتدایی، گفت: هدف از اجرای این طرح گسترش مهارتهای فردی و اجتماعی و آموزش «سواد زندگی» در کنار آموزش رسمی است.
-
سیستم استخدام دولتی ایران؛ از قاجار تا قانون مدیریت خدمات کشوری
دولت و مستخدمان دولتی؛ سردرگمی استخدام!
در دوره قاجار که چارچوب دولت به معنای کنونی آن شکل گرفت، استخدام در دستگاههای دولتی فاقد هرگونه چارچوب قانونی بود و عمدتا بر پایه روابط خویشاوندی، قبیلهای، نفوذ درباری و پرداخت رشوه صورت میگرفت. پستهای اداری به عنوان «سهم ملکی» در اختیار خاندانهای اشرافی یا افراد متنفذ قرار میگرفت و هیچ معیاری برای شایستگی، دانش یا مهارت وجود نداشت. این سیستم که ریشه در سنت دیوانسالاری فئودالی داشت، نه تنها کارایی نداشت، بلکه زمینهساز فساد گسترده، نفوذ خارجی و ناکارآمدی اداری شد.
-
ضرورت ترمیم کابینه در عصر وفاق
زمانی که مسعود پزشکیان هنوز رئیسجمهور نشده بود و وکالت مردم تبریز در مجلس شورای اسلامی را برعهده داشت، میگفت: با جابهجایی وزرا مشکل حل نمیشود. پس از استعفای وزیر آموزش و پرورش در دولت سیزدهم و استیضاح وزیر وقت صمت در مجلس سابق، او در گفتوگویی درباره اینکه آیا جابهجاییهای صورت گرفته در دولت ابراهیم رئیسی را مثبت تلقی میکنید یا نه، گفت: «با عوض کردن وزرا مشکل تورم و گرانی حل نمیشود و تا نگاهمان را عوض نکنیم هر کسی بیاید همین است؛ ما نباید راننده را عوض کنیم. بلکه اول باید راه را درست کرد بعد راننده جابهجا شود، مشکلات در جهتگیری و راهی که پیش گرفتیم است و اگر به همین منوال ادامه پیدا کند، قطعا بدتر خواهد شد.»
-
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از چرایی حجیم شدن کتابهای درسی گفت
گلایه دانشآموزان از کیف و کولههای سنگین
با گذشت حدود یک ماه از آغاز سال تحصیلی، برنامه هفتگی کلاسهای درس تقریبا مشخص شده و دانشآموزان میدانند که برای هر روز هفته چه کتابهایی را با خود به مدرسه ببرند. در سالهای گذشته دانشآموزان همواره از حجم بالای کتب درسی انتقاد داشتند؛ این انتقاد امسال هم از سوی دانشآموزان و خانوادهها مطرح میشود. تعداد زیاد کتابهای درسی که بسیاری از آنها کتابهای حجیمی هستند؛ به همراه کتابهای کار و تمرین، کتابهای کمک آموزشی، دفاتر مشق و نوشتافزار حسابی کیف دانشآموزان را سنگین کرده است.