آگاه: دانش‌آموزان، خانواده‌ها و معلمان بر اساس تقویم آموزشی کشور، ماه‌ها و گاه سال‌ها برای مقاطع سرنوشت‌ساز تحصیلی خود برنامه‌ریزی می‌کنند. از این رو، هرگونه ابهام یا تغییر در زمان‌بندی آزمون‌های مهم، به ویژه امتحانات نهایی و کنکور سراسری، تاثیری فراتر از جابه‌جایی چند تاریخ در یک تقویم دارد و می‌تواند بر فضای روانی و آموزشی جامعه اثرگذار باشد.  امتحانات نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم و همچنین کنکور سراسری، برای صدها هزار دانش‌آموز ایرانی تنها یک آزمون عادی نیست. این رویدادها نقطه عطفی در مسیر تحصیلی و آینده شغلی آنان به شمار می‌آیند. طبیعی است که دانش‌آموزان در ماه‌های منتهی به این آزمون‌ها، برنامه زندگی خود را بر اساس زمان‌های اعلام‌شده تنظیم کنند. ساعت مطالعه، برنامه مرور دروس، کلاس‌های آموزشی، مشاوره‌های تحصیلی و حتی برنامه‌های خانوادگی، همگی با توجه به همین زمان‌بندی شکل می‌گیرد.در چنین شرایطی، آنچه بیش از هر عامل دیگری اهمیت پیدا می‌کند، اطمینان از ثبات و شفافیت تصمیمات آموزشی است. دانش‌آموزی که نمی‌داند آزمون او در چه تاریخی برگزار خواهد شد، ناگزیر با نوعی فرسایش ذهنی روبه‌رو می‌شود. اضطراب ناشی از خود آزمون، امری طبیعی و قابل مدیریت است، اما اضطراب ناشی از بلاتکلیفی، وضعیتی متفاوت دارد. در این حالت، فرد نه تنها برای پاسخ دادن به سوالات امتحان آماده می‌شود، بلکه باید دائما خود را با احتمالات مختلف نیز تطبیق دهد.
از سوی دیگر، خانواده‌ها نیز در این میان با دغدغه‌های فراوانی مواجه هستند. بسیاری از والدین در ماه‌های منتهی به کنکور و امتحانات نهایی تلاش می‌کنند محیطی آرام و مناسب برای فرزندان خود فراهم کنند. آنها نیز نیازمند آن هستند که بدانند مسیر پیش رو چگونه خواهد بود و چه تصمیماتی در انتظار آنان است. هرچه فاصله میان گمانه‌زنی‌ها و اطلاع‌رسانی رسمی بیشتر شود، فضای ابهام گسترده‌تر خواهد شد و زمینه برای انتشار اخبار غیررسمی و شایعات نیز افزایش می‌یابد. تجربه سال‌های اخیر نشان داده است که جامعه آموزشی کشور در مواجهه با شرایط خاص، توانایی بالایی در سازگاری و ادامه فعالیت دارد. معلمان، مدیران مدارس، دانش‌آموزان و خانواده‌ها بارها ثابت کرده‌اند که می‌توانند با مسئولیت‌پذیری از شرایط دشوار عبور کنند. آنچه این فرآیند را تسهیل می‌کند، نه صرفا اعلام یک تصمیم خاص، بلکه ارائه اطلاعات دقیق، شفاف و به‌موقع است. حتی اگر شرایط ایجاب کند که زمان برخی آزمون‌ها تغییر کند، اطلاع‌رسانی سریع و روشن می‌تواند بخش مهمی از نگرانی‌ها را کاهش دهد. امروز بیش از هر زمان دیگری باید به این نکته توجه داشت که امنیت روانی دانش‌آموزان بخشی از امنیت آموزشی کشور است. موفقیت نظام آموزشی تنها در برگزاری منظم امتحانات خلاصه نمی‌شود، بلکه در ایجاد فضایی است که دانش‌آموز بتواند با آرامش و تمرکز به رقابت علمی بپردازد. آینده کشور در دست نسلی قرار دارد که اکنون پشت نیمکت‌های مدارس نشسته است و انتظار دارد در حساس‌ترین روزهای زندگی تحصیلی خود، از حداقل میزان اطمینان و آرامش برخوردار باشد. آنچه در روزهای پیش رو اهمیت دارد، تقویت اعتماد عمومی از طریق اطلاع‌رسانی مسئولانه و هماهنگ است. دانش‌آموزان و خانواده‌ها بیش از هر چیز نیاز دارند بدانند که برنامه آموزشی کشور بر مبنای تدبیر و دوراندیشی اداره می‌شود و تصمیمات اتخاذشده با در نظر گرفتن منافع آنان صورت می‌گیرد. در چنین شرایطی، حتی دشواری‌ها نیز قابل تحمل‌تر خواهند بود، زیرا جامعه زمانی که از مسیر پیش رو آگاه باشد، بهتر می‌تواند خود را با شرایط جدید تطبیق دهد. امتحانات نهایی و کنکور، آزمون دانش دانش‌آموزان هستند؛ اما نحوه مدیریت این روزها، آزمونی برای نظام آموزشی نیز به شمار می‌رود. آزمونی که نتیجه آن نه در کارنامه‌های تحصیلی، بلکه در میزان آرامش، اعتماد و امید نسل جوان کشور منعکس خواهد شد. مدیران بدانند با وجود تمام دلایل و بهانه‌های پذیرفته و ناپذیرفته، این آزمون‌ها، آزمون آنان نیز خواهد بود.